Campaña de recogida de firmas de apoyo + Radio Hortelana

Queridxs placerxs!

HEMOS INICIADO UNA CAMPAÑA DE FIRMAS DE APOYO A LA SOLICITUD DE UNA NUEVA CESIÓN DEL ESPACIO!

La cesión del espacio de 5 años está llegando a su fin... y, por supuesto, vamos a ir a por una nueva cesión. El lunes, 15 de diciembre, depositaremos en el registro nuestra solicitud oficial.

Para acompañar el proyecto y toda la documentación de la solicitud queremos añadir un clamor de todo el mundo que está dispuesto a apoyarnos en esto.

Hemos creado una hoja tipo para la recogida de firmas que os invitamos a que la imprimáis y recojáis todas las firmas posibles.

El domingo 14 de diciembre celebraremos nuestro aniversario con una gran fiesta que será la clausura de esta campaña.

Si queréis entregarlas antes, las podréis depositar en La Plaza dejándoselas a alguna persona que esté relacionada con el contenedor verde (taller de bicis).

Muchas gracias por vuestro apoyo... A por el millón!


Domingo 30 de Noviembre a partir de la 13h >> RADIO HORTELANA

El próximo domingo volvemos con nuestra querida radio participativa, conociéndonos y dándonos a conocer con diálogos y opiniones, para luego subirlos al blog y a Faceebok de EEUP, Esta vez trataremos La compañía, como antídoto a la soledad.

Feliz semana!

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Este sábado: Mañana de los 100 lenguajes / Escuela que confía en la infancia

SÁBADO 22 / 11 - 14 H >> CHARLA + TALLER CON FAMILIAS
Cooperativa de educación infantil: presentamos con música la escuela "Los 100 lenguajes"

Desde la escuela "Los 100 Lenguajes", una cooperativa sin ánimo de lucro formada por familias y educadoras, nos proponen una mañana de sábado en la que compartiremos desayuno, un taller de música y construcción de un cotidiáfono con material reciclado, para niños de cualquier edad, y nos presentarán el proyecto educativo de su escuela.
 

PROGRAMA

11 H DESAYUNO DE TRAJE (yo traje esto, yo traje lo otro...)

11:30 - 12:30 H  TALLER DE MÚSICA Y CONSTRUCCIÓN DE UN COTIDIÁFONO

12:30 H PRESENTACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO 100 LENGUAJES

12:30 - 13:30 H  TALLER DE MÚSICA Y CONSTRUCCIÓN DE UN COTIDIÁFONO

Los 100 lenguajes de Loris Malaguzzi
El niño está hecho de cien.
El niño tiene cien lenguas
cien manos
cien pensamientos
cien maneras de pensar
de jugar y de hablar
cien siempre cien
maneras de escuchar
de sorprenderse de amar
cien alegrías
para cantar y entender
cien mundos que descubrir
cien mundos que inventar
cien mundos quze soñar.
El niño tiene
cien lenguas
(y además de cien cien cien)
pero le roban noventa y nueve.
La escuela y la cultura
le separan la cabeza del cuerpo.
Le dicen:
de pensar sin manos
de actuar sin cabeza
de escuchar y no hablar
de entender sin alegría
de amar y sorprenderse
sólo en Pascua y en Navidad.
Le dicen:
que descubra el mundo que ya existe
y de cien le roban noventa y nueve.
Le dicen:
que el juego y el trabajo
la realidad y la fantasía
la ciencia y la imaginación
el cielo y la tierra
la razón y el sueño
son cosas que no van juntas.
Y le dicen que el cien no existe
El niño dice:
"en cambio el cien existe".

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LAS LINDES #34 [Parte 3]: Ésta es una plaza. Jornada de educación polinizada.- CA2M

LAS LINDES: Grupo de investigación y acción acerca de educación, arte y prácticas culturales. ÉSTA ES UNA PLAZA 19 octubre 2014 JORNADA DE EDUCACIÓN POLINIZADA. SABERES NO REGLADOS PARA AGITAR LA EDUCACIÓN PÚBLICA. PARTE 3: - Happy conviviality (¿Qué pasa con los sentimientos en el sistema educativo? ¿Dónde quedan y qué intención tiene todo esto?) El acercamiento del colectivo Las lindes a Esta es una plaza durante el curso 2013-2014 se materializa en una jornada abierta sobre saberes no reglados. ¿Qué conocimientos aprendemos fuera de la escuela? ¿Cómo se desarrollan en Ésta es una plaza? ¿Cómo podemos incluirlos en el aula? A partir de estas cuestiones construimos un espacio de encuentro en el que hablar sobre los huertos escolares, los espacios afectivos o la mediación frente a la autoridad. Para ello invitaremos a diferentes agentes a que nos cuenten diferentes proyectos y proponemos una serie de acciones para aprender desde la experiencia. El objetivo último es polinizar la educación pública con todos estos procesos de aprendizaje que se dan más allá de sus muros. Ésta es una plaza es un jardín y huerto comunitario donde reunirse, hacer deporte, jugar, organizar eventos, intercambiar tiempo y objetos. Un espacio público en Lavapiés que tiene como objetivo construir un lugar alternativo de ocio, socialización, intercambio y desarrollo de tejido social.

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LAS LINDES #34 [Parte 4]: Ésta es una plaza. Jornada de educación polinizada.

LAS LINDES: Grupo de investigación y acción acerca de educación, arte y prácticas culturales. ÉSTA ES UNA PLAZA 19 octubre 2014 JORNADA DE EDUCACIÓN POLINIZADA. SABERES NO REGLADOS PARA AGITAR LA EDUCACIÓN PÚBLICA. PARTE 4: - Una escuela entre tod@s: (pequeñas) herramientas de construcción colectiva del conocimiento. Dinámica colectiva para pensar modos de hacer una escuela participativa. - Hagamos un plan. Experiencias y conclusiones de la jornada ¿qué me llevo a mis espacios educativos? El acercamiento del colectivo Las lindes a Esta es una plaza durante el curso 2013-2014 se materializa en una jornada abierta sobre saberes no reglados. ¿Qué conocimientos aprendemos fuera de la escuela? ¿Cómo se desarrollan en Ésta es una plaza? ¿Cómo podemos incluirlos en el aula? A partir de estas cuestiones construimos un espacio de encuentro en el que hablar sobre los huertos escolares, los espacios afectivos o la mediación frente a la autoridad. Para ello invitaremos a diferentes agentes a que nos cuenten diferentes proyectos y proponemos una serie de acciones para aprender desde la experiencia. El objetivo último es polinizar la educación pública con todos estos procesos de aprendizaje que se dan más allá de sus muros. Ésta es una plaza es un jardín y huerto comunitario donde reunirse, hacer deporte, jugar, organizar eventos, intercambiar tiempo y objetos. Un espacio público en Lavapiés que tiene como objetivo construir un lugar alternativo de ocio, socialización, intercambio y desarrollo de tejido social.

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LAS LINDES #34 [Parte 2]: Ésta es una plaza. Jornada de educación polinizada

LAS LINDES: Grupo de investigación y acción acerca de educación, arte y prácticas culturales. ÉSTA ES UNA PLAZA 19 octubre 2014 JORNADA DE EDUCACIÓN POLINIZADA. SABERES NO REGLADOS PARA AGITAR LA EDUCACIÓN PÚBLICA. PARTE 2: - Conversación entre huertos escolares (Intercambios de propuestas e implicaciones educativas desde la creación de huertos). - Comida de traje (Yo traje esto, tu trajiste aquello, ellos trajeron....Haute cuisine à partager) El acercamiento del colectivo Las lindes a Esta es una plaza durante el curso 2013-2014 se materializa en una jornada abierta sobre saberes no reglados. ¿Qué conocimientos aprendemos fuera de la escuela? ¿Cómo se desarrollan en Ésta es una plaza? ¿Cómo podemos incluirlos en el aula? A partir de estas cuestiones construimos un espacio de encuentro en el que hablar sobre los huertos escolares, los espacios afectivos o la mediación frente a la autoridad. Para ello invitaremos a diferentes agentes a que nos cuenten diferentes proyectos y proponemos una serie de acciones para aprender desde la experiencia. El objetivo último es polinizar la educación pública con todos estos procesos de aprendizaje que se dan más allá de sus muros. Ésta es una plaza es un jardín y huerto comunitario donde reunirse, hacer deporte, jugar, organizar eventos, intercambiar tiempo y objetos. Un espacio público en Lavapiés que tiene como objetivo construir un lugar alternativo de ocio, socialización, intercambio y desarrollo de tejido social.

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LAS LINDES #34 [Parte 1]: Ésta es una plaza. Jornada de educación polinizada. - CA2M

LAS LINDES: Grupo de investigación y acción acerca de educación, arte y prácticas culturales. ÉSTA ES UNA PLAZA 19 octubre 2014 JORNADA DE EDUCACIÓN POLINIZADA. SABERES NO REGLADOS PARA AGITAR LA EDUCACIÓN PÚBLICA. PARTE 1: - Presentación. - Imaginarios y usos del cuaderno de plaza (Crónica alternativa realizada por niños y adultos de lo que pase durante este día, documentación de lo subjetivo y azaroso). - La plaza de tus ojos (Pequeña deriva por el espacio de Ésta es una Plaza para reconocerlo). - Nombrar árboles (Un taller donde elaborar placas con el nombre de los principales arboles de Ésta es una Plaza). El acercamiento del colectivo Las lindes a Esta es una plaza durante el curso 2013-2014 se materializa en una jornada abierta sobre saberes no reglados. ¿Qué conocimientos aprendemos fuera de la escuela? ¿Cómo se desarrollan en Ésta es una plaza? ¿Cómo podemos incluirlos en el aula? A partir de estas cuestiones construimos un espacio de encuentro en el que hablar sobre los huertos escolares, los espacios afectivos o la mediación frente a la autoridad. Para ello invitaremos a diferentes agentes a que nos cuenten diferentes proyectos y proponemos una serie de acciones para aprender desde la experiencia. El objetivo último es polinizar la educación pública con todos estos procesos de aprendizaje que se dan más allá de sus muros. Ésta es una plaza es un jardín y huerto comunitario donde reunirse, hacer deporte, jugar, organizar eventos, intercambiar tiempo y objetos. Un espacio público en Lavapiés que tiene como objetivo construir un lugar alternativo de ocio, socialización, intercambio y desarrollo de tejido social.

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